El alcalde de Torremolinos, Pedro Fernández Montes, acompañado por la teniente de alcalde y concejala de Cultura, Educación y Fiestas, Encarnación Navarro, ha presidido esta mañana en el Salón de Actos del Centro Cultural “Pablo Ruiz Picasso” el tradicional acto institucional que cada año organiza el Ayuntamiento con motivo de la conmemoración del “Día del Libro”, instituido por la Conferencia General de la UNESCO a modo de reconocimiento de las figuras universales de la literatura Miguel de Cervantes Saavedra y William Shakespeare, fallecidos ambos en esa fecha en 1616.
El acto se inició con la lectura, por parte del propio alcalde, de pasajes del capítulo 16 de “El Quijote”, a la que siguió la lectura de teniente de alcalde y concejala de Cultura, Educación y Fiestas y, sucesivamente, de dos alumnos de 6º de Primaria de los centros educativos del municipio allí representados, concretamente Daniel Manzano López y Darío Mesa Quesada (CEIP Albaida); Lara Isabel Campos y Vicente García Mesa (CEIP Benyamina); Sergio González y Verónica Zambrana (CEIP Palma de Mallorca); Alicia Muñoz Ríos y Juan Manuel Enríquez Jurado (Colegio del Rincón); Manuel Garrido Martín y Nuria Laureiro Jiménez (CEIP El Pinillo); Miranda Sosa Moreno y Francisco Galiano Ramos (Colegio Medalla Milagrosa); Daniel Antonio Ramírez Hernández y Raquel Sabah Salas (Colegio Miramar) y Laura Ronda Merlos y Rafael J. Rubio Ramírez (CEIP San Miguel).
Concluida la lectura de pasajes de la obra inmortal de Miguel de Cervantes, como referente principal de una jornada en la que el libro y la promoción de la lectura son los ejes fundamentales, los escolares presentes disfrutaron de la representación teatral de la obra “Rima, rimando y el tesoro buscando”, a cargo del grupo “Elestable Teatro”.
Por otro lado, en el marco de la celebración de esta jornada de exaltación del libro, el Ayuntamiento de Torremolinos obsequió a todos los usuarios de la Biblioteca Municipal del Centro Cultural “Pablo Ruiz Picasso” con un ejemplar del libro “Ayer vendrá”, de Luis Rosales, como estímulo a la lectura.