El software ha sido probado con más de doscientos adolescentes de quince centros educativos andaluces de Educación Secundaria, y ya ha sido solicitado por varios ayuntamientos tras ser constatados sus buenos resultados, ha informado el servicio de información del Plan Andaluz de Divulgación del Conocimiento, de la Consejería de Economía, Innovación y Ciencia de la Junta de Andalucía.
El programa, interactivo y animado, explica en primer lugar cómo se fabrica el alcohol y sus efectos perniciosos.
A continuación, ofrece una parte de entrenamiento de la autorregulación y enseña formas eficaces de decir que no, así como estrategias para afrontar situaciones en las que se bebe alcohol, “sobre todo cuando se está bajo la presión del grupo”, explicó Jesús de la Fuente, uno de los investigadores principales de este trabajo.
Con los ejercicios, los adolescentes logran un “incremento significativo en la competencia conceptual” y “aumenta la autorregulación personal”, lo que facilita una “disminución significativa en el nivel de contacto con el alcohol respecto al nivel de ingesta”, añade el investigador.
El programa, dirigido a jóvenes de doce a catorce años, ha sido desarrollado tras constarse que el patrón de consumo de los adolescentes, caracterizado por periodos de abstinencia entre semana e ingesta masiva durante el fin de semana, “es el peor de los patrones”, según detalló la profesora Inmaculada Cubero, de la Universidad de Almería.
La investigadora apunta que “el adolescente es más resistente al efecto sedativo” del alcohol que el adulto, y por ello tiende a beber más.
Sin embargo, adviertió Cubero, “el impacto que esta droga causa en el cerebro de los adolescentes es más severo que el que ocasiona en los cerebros de los adultos, ya que se trata de un sistema biológico aún inmaduro”.
El programa dispone también de un espacio “on line” para padres y educadores.
